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| 1° ANNO
(250 ore) |
Docenti |
ore |
| Insegnamenti di base |
| Psicologia evolutiva dell’arco della vita |
Gallino-Secco |
30 |
| Psicologia generale I |
Sartori-Gardellini |
20 |
| Psicopatologia generale |
Siciliani-De Rossi |
20 |
| Psicopatologia clinica I |
Zanola |
25 |
| Terapia psicodinamica |
Scavo |
10 |
| Psicologia sociale |
Donà |
10 |
| Presa in carico e primo colloquio |
Schiavi |
10 |
| Psicodiagnostica clinica I |
Zanetti-De Rosa |
50 |
| Psicologia Dinamica I (Teorie dello sviluppo emozionale)
|
Siani-Zanetti-Secco |
35 |
| Insegnamenti caratterizzanti |
| Strutture e processi dell’immaginario I |
Burgos-Barthelemy |
15 |
| Approccio clinico alla diagnosi secondo l’ITP |
Polloni |
25 |
| |
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| 2° ANNO (250 ore) |
Docenti |
ore |
| Insegnamenti di base |
Psicologia evolutiva dell’arco della vita
|
Gallino -Secco |
30 |
| Psicologia generale II |
Gardellini |
10 |
| Psicopatologia clinica II |
Siciliani-De Rossi |
35 |
| Psicopatologia dei disturbi alimentari |
Siani |
10 |
| Psicodiagnostica clinica II |
Zanetti-De Rosa-Polloni |
80 |
Psicologia dinamica II
(Teorie dello sviluppo emozionale) |
Secco-Marcassa |
20 |
| Presa in carico e primo colloquio |
Schiavi |
10 |
Antropologia
|
Donà |
10 |
| Medicina psicosomatica |
Cavallari |
15 |
| Insegnamenti caratterizzanti |
Strutture e processi dell’immaginario II
|
Burgos-Barthelemy |
15 |
| L’immagine del corpo: aspetti teorici e applicativi
|
Zanetti |
15 |
| Storia dell’immagine del corpo |
Zanardo-Zamburlin |
10 |
| |
|
| 3° ANNO (250 ore) |
Docenti |
ore |
| Insegnamenti di base |
Psicopatologia clinica III
|
Zanola |
20 |
| Elementi di psicobiologia |
De Rossi |
10 |
| Terapia analitica |
Michelini-Tocci |
10 |
| Terapia familiare |
De Rocco |
10 |
| Terapia cognitivo comportamentale |
Michielin |
10 |
| Training autogeno |
Schiavi |
10 |
| Terapia psicomotoria |
Zanardo-Zamburlin |
20 |
| Strategie di counselling individuali e di gruppo |
Secco |
10 |
| Epidemiologia psichiatrica |
D’Avanzo |
10 |
| Insegnamenti caratterizzanti |
Strutture e processi dell’immaginario III
|
Burgos-Barthelemy |
15 |
| Psicoterapie immaginative |
Del Longo |
10 |
| Storia dell’Imagerie Mentale |
Secco |
20 |
| Tecniche di rilassamento |
Schiavi |
15 |
| Il simbolismo I |
Rigo |
5 |
Teoria e metodologia dell’I.T.P. I
|
Zanetti-De Rosa
Marcassa-Polloni |
75 |
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| 4° ANNO (250 ore) |
Docenti |
ore |
PROGRAMMI ANNUALI
| Insegnamenti di base |
| Elementi di neuropsichiatria infantile |
Caropreso |
10 |
Elementi di psicofarmacologia
|
De Rossi |
15 |
| Valutazione d’efficacia delle psicoterapie |
D’Avanzo |
10 |
| Psicopatologia delle dipendenze |
Schiavi
|
10 |
| Elementi di deontologia |
Bellato |
10 |
| Organizzazioni dei servizi |
De Rossi |
10 |
| Insegnamenti caratterizzanti |
Strutture e processi dell’immaginario IV
|
Burgos-Barthelemy |
15 |
Il simbolismo II
|
Rigo |
10 |
| Teoria e metodologia dell’I.T.P. II |
Zanetti-Polloni-Secco |
105 |
| La psicoterapia dell’età evolutiva
con tecniche derivate |
De Rosa |
25 |
| La terapia madre-bambino secondo il metodo ITP |
Secco |
20 |
| La psicoterapia breve con l’ITP |
Marcassa |
10 |
Potranno verificarsi variazioni nello schema degli insegnamenti, nel senso
di abbinare la frequenza allo stesso insegnamento per studenti di anni diversi
di corso.
La Direzione si riserva inoltre la possibilità di operare variazioni
nel piano di studi e nella scelta degli insegnanti sulla base di precise
esigenze che dovessero emergere.